Голямата ваканция след 3. клас с умните дребосъчета - Рива

Автор: Колектив Издател: Рива Цветни 64 страници 6 цветни страници приложения от картон: • Художествени текстове • Задачи и упражнения по български език и математика • Малка енциклопедия • Любопитна информация • Задачи за рисуване и оцветяване • Игри за развитие на вниманието и мисленето • Конструктивно-практическа работа • Идеи за малки колекции • Игри в семейството • Идеи за изненади • Тестови задачи • Система за ефективно самооценяване 10 Теми проекти: 3. клас • Хайде да пътуваме • Ян Бибиян • Да мечтаем • Назад във времето • През гори и води • Приятелството • Да рисуваме заедно • Деца играят вън • Приключенията на Том Сойер • Разкази за ваканцията Одобрено със Заповед № РД 09-244/05.03.2015 г. на министъра на образованието и науката С „Голямата ваканция“ лятото е щастливо преживяване за учениците след 3. клас. Те с интерес ще четат подбрани и богато илюстрирани художествени текстове, ще се забавляват много познати и непознати художествени герои от български и чужди автори като Маншон, Полуобувка и Мъхеста брада, Ян Бибиян, Малкият принц и Том Сойер, Бързоходко и Повлекана и други. Ще учат, играят, рисуват, конструират и моделират. Семейството и приятелите ще бъдат част от това преживяване – за тях учениците ще подготвят изненади – добрини, игри, забавления, вкусни закуски и други. В книгата са включени десет теми. Всяка от тях е различно приключение – далечно пътуване, фантастично преживяване, поглед в световете на животните, приятелството и изкуството, мечтите, миналото и други. Чрез подбраните теми, сюжети и герои завладяващо, интригуващо и забавно са представени разнообразни дейности – конструиране, рисуване, съставяне на текстове, попълване на читателски дневници, различни проучвания, събиране и оформяне на различни колекции, приготвяне на храни и напитки, изненади, малки подаръци, игри и други. Допълнителните задачи подмагат възприемането, разбирането и осмислянето на съдържанието на художествените текстове и посланията им. Героите са водещи при поставянето на различни задачи или проблемни ситуации. Учениците могат да изразят отношението си към прочетеното, като довършват илюстрации, съставят текстове по темата, решават задачи. Различните рубрики представят обекти от природния и социалния свят, като конкретизират и разширяват представите на учениците за тях. Някои от текстовете могат да се допълват, а изображенията – да се уточняват. Това стимулира учениците да търсят нови факти, да ги систематизират и да развиват уменията си за самостоятелни проучвания. Рубрики като „Игра със семейството и приятелите“, „Малка изненада“, „Знаеш ли, че?“, „Разговор в семейството“ и други представят допълнителни знания и стимулират учениците да поставят въпроси и да търсят отговорите им. В края на всяка тема има малък тест за самооценка. Ученикът го решава, обобщава всички задачи по темата, като записва с колко от тях се е справил. Отразява отношението към работата си и се самооценява чрез избор на подходящ символ. За старанието на ученика да реши всички задачи накрая получава специално свидетелство, което се попълва заедно с родителите и ученикът го споделя с учителя си.